11. februar 2019
Unlocking Learning Spaces – Lecture in Australia

I november besøgte vi Melbourne Universitet, hvor vi snakkede om vores tilgang til og research om participatory design og sanselige læringsmiljøer for en blandet gruppe arkitekter, designere, undervisere og researchers. Interesseret i at høre mere? Så tjek linket her, hvor du finder hele vores foredrag på film: http://www.iletc.com.au/events/guest-lectures/
—–
Back in November we visited the University of Melbourne, where we spoke about our take on and research about participatory design and sensory learning space design for a mixed group of architects, designers, educators and researchers. And guess what? The talk is now available here: http://www.iletc.com.au/events/guest-lectures/

24. oktober 2017
How can we expect teachers to use a new innovative learning environment if they do not have the keys to unlock the space?

I de senere år er mange skoler bygget eller renoveret baseret på student-centred learning med mindre klasseværelser og store innovative læringsmiljøer (ILEs), der forventes at fremme det 21. århundredes kompetencer. Men det er ikke nok bare at ændre det fysiske miljø. Rummets intentioner kan kun realiseres fuldt ud, hvis brugerne helt forstår og støtter de pædagogiske principper, der ligger bag designet. Derfor mener vi, at det er vigtigt at arbejde med inkluderende brugerprocesser, hvor brugerne er med både før, under og efter det endelige design er implementeret.

Læs mere om emnet i vores blogindlæg for The University of Melbourne.